Ένα ακόμα σκανδαλώδες πρόγραμμα της ΔΥΠΑ, ένας ακόμα εμπαιγμός για τους εργαζόμενους

 

Ο λόγος για το νέο «Πρόγραμμα αναβάθμισης δεξιοτήτων και επανακατάρτισης σε κλάδους υψηλής ζήτησης με έμφαση σε δεξιότητες ψηφιακές, πράσινες και οικονομικού εγγραμματισμού για εργαζόμενους ωφελούμενους» της Δημόσιας Υπηρεσίας Απασχόλησης (ΔΥΠΑ), το οποίο απευθύνεται σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα και παρόχους κατάρτισης. Συγκεκριμένα, αφορά σε 114.000 εργαζόμενους και χρηματοδοτείται με 174 εκατ. ευρώ του Ταμείου Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας «Ελλάδα 2.0».

Δεν είναι το πρώτο ούτε το τελευταίο πρόγραμμα που ανακοινώνει η ΔΥΠΑ για την περαιτέρω κατάρτιση – υποτίθεται – των εργαζομένων. Η πρωτοτυπία, όμως, του συγκεκριμένου προγράμματος, σε αντίθεση με άλλες ευρωπαϊκές χώρες (Γαλλία, Ισπανία, Πορτογαλία, Ιταλία, Κύπρος), έγκειται στο γεγονός ότι είναι κατά 99% self-service, καθώς πραγματοποιείται «αποκλειστικά εξ ολοκλήρου με τη μέθοδο της ασύγχρονης εξ αποστάσεως κατάρτισης για τις 149 ώρες κατάρτισης, ενώ η 1η εισαγωγική ώρα διενεργείται με τη μέθοδο της σύγχρονης εξ αποστάσεως κατάρτισης» (!), όταν τα αμέσως προηγούμενα προγράμματα προέβλεπαν 100 ώρες σύγχρονης, ζωντανής και διαδραστικής παρακολούθησης μέσω διαδικτύου και 50 μόλις ώρες ασύγχρονης εκπαίδευσης (παρακολούθηση κατά μόνας μαθημάτων μέσω multimedia, podcast, vidcast, powerpoint κ.ά.). Έτσι, προκρίνεται επί του παρόντος (ίσως και για το μέλλον) μια ακραία επιλογή πλατφορμοποίησης.

Αν και το επιχείρημα από πλευράς ΔΥΠΑ είναι ότι η ασύγχρονη κατάρτιση διευκολύνει τους εργαζόμενους με τα κυλιόμενα ή εκτεταμένα ωράρια και τον περιορισμένο ελεύθερο χρόνο να συμμετέχουν στο πρόγραμμα και να καταρτιστούν έναντι 750 ευρώ (μεικτά), η πραγματικότητα είναι πολύ διαφορετική: τα λεφτά μοιράζονται αφειδώς στα Κέντρα δια Βίου Μάθησης τα ΚΕΚ ή ΚΕΔΙΒΙΜ (Κέντρα Επιμόρφωσης και Διά Βίου Μάθησης) για να προσφέρουν μια κονσερβοποιημένη κατάρτιση, χωρίς πιστοποιημένους εκπαιδευτές, χωρίς ζωντανή διδασκαλία, χωρίς εκπαιδευτική εγκυρότητα, έχοντας εκμηδενίσει στην ουσία τα λειτουργικά τους έξοδα και την εκπαιδευτική δαπάνη τους. Είναι χαρακτηριστικό ότι σε αντίθεση με το προηγούμενο πρόγραμμα, στο οποίο συμμετείχαν 2.000 εκπαιδευτές, το τωρινό προβλέπει ελάχιστους, που θα κάνουν απλά μια ενημέρωση «1 εισαγωγικής ώρας» για διαδικαστικά ζητήματα στους εκπαιδευόμενους. Υπολογίζεται ότι από τα 174 εκατ. ευρώ του νέου προγράμματος 76 εκατ. ευρώ θα πάρουν οι πάροχοι της κατάρτισης (ΚΕΚ- ΚΕΔΙΒΙΜ) και μόλις 1,5 εκατ. ευρώ θα δοθούν στους πιστοποιημένους εκπαιδευτές.

Είναι τουλάχιστον σκανδαλώδες ότι η Υπηρεσία που μεριμνά για τους ανέργους και τους εργαζόμενους, επιλέγει να ξοδέψει δημόσιο χρήμα για υπηρεσίες που έχουν υποκαταστήσει την ανθρώπινη εργασία με λειτουργία πλατφόρμας. Και είναι τουλάχιστον εμπαιγμός ότι καταρτίζει εργαζόμενους με το πάτημα ενός κουμπιού, χωρίς εκπαιδευτικό προσωπικό, χωρίς παιδαγωγική υποστήριξη, χωρίς ζωντανή μάθηση, όταν το μόνο που κάνει είναι να προωθεί, εν τέλει, την εικονική παρακολούθηση των μαθημάτων, αλλά και την εικονική πιστοποίηση των δεξιοτήτων που αποκτήθηκαν. Σύμφωνα με την ανακοίνωση του Πανελλήνιου Συλλόγου Υπαλλήλων ΟΑΕΔ (ΠΑΝΣΥΠΟ), ο καταρτιζόμενος μισθωτός «μετατρέπεται σε ατομικό χρήστη ηλεκτρονικής πλατφόρμας, που οφείλει να «τρέξει» μόνος του 149 ώρες ασύγχρονης κατάρτισης για να μη χάσει το επίδομα και την πιστοποίηση».

Αφού πρώτα η ΔΥΠΑ πετσόκοψε τα επιδόματα των ανέργων θέτοντας όλο και περισσότερες προϋποθέσεις, αφού μετέτρεψε τα λεφτά των ταμείων τους σε επιδοτήσεις προς τους εργοδότες, τώρα προσφέρει προγράμματα κατάρτισης μέσω προτυποποιημένου, ασύγχρονου υλικού και σε αυτοματοποιημένο έλεγχο ολοκλήρωσης μέσω ηλεκτρονικής πλατφόρμας, έτσι ώστε οι επωφελούμενες εταιρείες που τα παρέχουν να βγάλουν μεγαλύτερα κέρδη. Γεγονός που αποδεικνύει περίτρανα ότι δεν υπάρχει πραγματική κρατική μέριμνα για το εργατικό δυναμικό, παρά υπηρεσίες κατασπατάλησης δημοσίου χρήματος και προπαγάνδα προς ενίσχυση της απρόσκοπτης απορρόφησης κονδυλίων και της ρεμούλας. Το αποτέλεσμα παραμένει πάντα το ίδιο: οι επιχειρηματίες μεγιστοποιούν τα κέρδη τους, οι υπηρεσίες υπονομεύονται, η κατάρτιση υποβαθμίζεται, η εκπαίδευση ευτελίζεται, οι εργαζόμενοι εξαπατούνται, τόσο οι εκπαιδευτές όσο και οι εκπαιδευόμενοι!